Neue Möglichkeiten für Indiana-Studenten: Dual Credit-System wechselt zu privaten Hochschulen
Indiana führt ein innovatives “Professional Pathway Credential” ein, das es Schülern der Oberschulen ermöglicht, Dual Credits an eine Vielzahl von staatlichen privaten Bildungseinrichtungen zu übertragen. Dieses mittlerweile erweiterte System ähnelt dem etablierten College Core-Programm von Indiana, das Schülern die Möglichkeit gibt, ein 30-Credit-Paket zu erwerben, das auf öffentliche Colleges und Universitäten im Bundesstaat anrechenbar ist.
Bislang hatten jedoch nicht alle privaten, religionsbasierten Hochschulen in Indiana Zugang zu diesem Block-Transfer-System. „Das war ein Problem, das uns nicht einmal bewusst war, bis die Superintendenten der privaten Schulen sich meldeten“, erklärt Katie Jenner, die Bildungsministerin von Indiana, im Gespräch mit IndyStar.
Zu den Institutionen, die nun Dual Credits akzeptieren, gehören unter anderem die Anderson University, Bethel University, Grace College, Huntington University, Indiana Wesleyan University und Taylor University. Michael Lindsay, Präsident der Taylor University, verweist auf die besorgniserregende Abnahme der Einschreibungsquote in Indiana. Mit der Einführung dieses neuen Weges hofft er, der negativen Entwicklung entgegenzuwirken. „Wir möchten, dass dies nicht nur eine Gelegenheit schafft, mehr Schüler für das Studium zu interessieren, sondern auch, dass diejenigen, die mit 30 Credits starten, weniger Zeit und Kosten aufbringen müssen. Das kann einen wirklichen positiven Unterschied machen“, so Lindsay.
Laut den neuesten Statistiken des Bundesstaates entschieden sich weniger als 52 % der Absolventen der High School-Klasse von 2023 für ein Studium, was den niedrigsten Wert seit vielen Jahren darstellt. Dies verdeutlicht die Dringlichkeit einer effektiven Reaktion auf die abnehmende Studienbereitschaft.
Das neue Credential sieht vor, dass Studenten eine „grundlegende Wissens- und Fähigkeitserweiterung“ erhalten, die Kurse in technischen Fächern wie Mathematik oder Technologie, berufliche und gesellschaftliche Kompetenzen wie Wirtschaft oder Regierung sowie Kommunikationsfähigkeiten abdeckt, einschließlich Schreiben, Fremdsprachen oder öffentlichem Sprechen.
Einige dieser Kurse könnten von Professoren der Taylor University unterrichtet werden, während Schüler die Möglichkeit haben, Credits direkt in ihren Schulklassen zu erwerben. Außerdem können Advanced Placement (AP)-Credits aus zugelassenen Kursen bis zu einem Maximum von 15 AP-Credits angerechnet werden.
Die Preise für die Dual-Credit-Kurse variieren je nach Hochschule, wobei Taylor University für die Online-Dual-Einschreibungs-Klassen 200 US-Dollar pro Credit-Stunde verlangt. Zudem wird dieser neue Weg als eines der „Wert-Credentials“ angesehen, die für die neuen Einschreibebereitschafts-Siegel des staatlichen High School-Diploms erforderlich sind. Um das höchste angebotene Diplom, das “Honors Plus Seal”, zu erhalten, müssen die Schüler eines dieser Wert-Credentials erwerben.
Das Credential-System soll zur fortlaufenden Mission des Bundesstaates beitragen, den Wert und das Interesse an der Oberschulbildung für die Schüler von Indiana zu steigern, und fügt sich in die umfassende Überarbeitung der staatlichen High School-Diplome ein. „Ich glaube, das fördert zudem die Verbindung zwischen dem K-12-Bildungsbereich und der Hochschulbildung“, schließt Lindsay.
Insgesamt könnte diese neue Initiative nicht nur dazu beitragen, die Einschreibquote zu verbessern, sondern auch den Bildungsstandort Indiana stärken und attraktive Perspektiven für die Zukunft der Schüler schaffen.
